Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué es la diversidad lingüística y por qué es importante reconocerla y apreciarla.


• Ejercicio de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias sobre cómo se comunican con personas que hablan diferentes idiomas en su comunidad.


• Actividad de lectura: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de palabras o frases en distintos idiomas y se les animará a investigar su significado.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior: Los alumnos compartirán las palabras o frases que investigaron y su significado.


• Juego de palabras: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán identificar palabras en diferentes idiomas y asociarlas con su significado en su idioma materno.


• Actividad creativa: Se les pedirá a los alumnos que creen una pequeña historia utilizando las palabras aprendidas.

Sesión 3:

• Introducción al modismo del país de España: Se mostrarán ejemplos de modismos utilizados en España y se explicará su significado.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar más modismos del país de España y su significado.


• Presentación de los modismos: Los alumnos compartirán los modismos que investigaron y explicarán su significado.

Sesión 4:

• Juego de adivinanzas: Se realizará un juego de adivinanzas utilizando modismos del país de España. Los alumnos deberán adivinar el significado de cada