Introducción al tema - ¿Qué son los números?
López Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué son los números?
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer los números y su función como herramienta para contar y resolver situaciones del entorno.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una conversación informal sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos.
- Presentar imágenes de objetos y elementos cotidianos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen objetos y los coloquen en grupos de acuerdo a la cantidad que se les indique.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números para contar y organizar los objetos.
Sesión 2: Contar objetos en el entorno
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando la importancia de los números para contar.
- Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten objetos en el aula y registren el resultado en tarjetas numéricas.
- Organizar una actividad de juego en la que los alumnos tengan que contar elementos en diferentes contextos, como el patio de la escuela o el parque cercano.
- Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y cómo se pueden aplicar en diferentes situaciones.
Sesión 3: Identificación de números
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los números del 1 al 10.
Actividades:
- Iniciar la sesión revisando los números del 1 al 10, mostrando imágenes y tarjetas numéricas.
- Presentar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar y señalar los números que s