Figuras geométricas y sus características
Jacqueline Zárate
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al concepto de figuras geométricas (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del tema y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y solicitar a los alumnos que las identifiquen y nombren.
- Explicar el concepto de círculo, circunferencia, diámetro y radio, utilizando ejemplos visuales y prácticos.
- Realizar ejercicios de identificación de círculos en diferentes objetos y situaciones.
Sesión 2: Construcción de círculos utilizando instrumentos geométricos (45 minutos)
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Introducir los instrumentos geométricos: compás y regla.
- Explicar cómo utilizar el compás para construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio.
- Realizar ejercicios de construcción de círculos utilizando el compás y la regla.
- Practicar la identificación del diámetro y el radio en los círculos construidos.
Sesión 3: Diferencia entre circunferencia y círculo (45 minutos)
- Repasar los conceptos de círculo y circunferencia.
- Explicar la diferencia entre ambas figuras, utilizando ejemplos visuales y prácticos.
- Realizar ejercicios de identificación de círculos