"Descubriendo y describiendo nuestro entorno"
Miriam Lizett Galicia Mejia
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Descubriendo y describiendo nuestro entorno"
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Zona marginada
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan.
- Introducción a la descripción de objetos: Presentación de algunos objetos reales y ficticios y discusión en grupo sobre sus características.
- Actividad práctica: Los alumnos describirán un objeto de su elección en forma oral a sus compañeros en parejas. Se promoverá el uso de adjetivos y vocabulario adecuado.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción a la descripción de personas: Mostrar imágenes de diferentes personas y discutir en grupo sobre sus características físicas y de personalidad.
- Actividad práctica: Los alumnos describirán a un compañero de clase en forma escrita utilizando adjetivos y describiendo su apariencia, gustos y personalidad.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción a la descripción de seres vivos: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y discutir en grupo sobre sus características físicas y hábitat.
- Actividad práctica: Los alumnos describirán a un animal o planta de su elección en forma oral a sus compañeros en parejas, utilizando adjetivos y describiendo su aspecto y comportamiento.
Sesión 4:
- Repaso de la sesi