Cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Maestra Corina
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Objetivo (PDA): Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad inicial:
- Presentar a los alumnos el tema principal: Cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Actividad principal:
- Plantear el problema: ¿Cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diferentes contextos sociales y geográficos? Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar sus conclusiones.
- Los grupos recibirán una lista de recursos para investigar, que incluye libros, artículos, videos y sitios web relacionados con el tema.
- Cada grupo deberá elegir una época histórica y un contexto social o geográfico en particular para investigar.
- Los grupos realizarán la investigación durante la sesión, utilizando los recursos proporcionados y buscando información adicional si es necesario.
- Cada grupo preparará una presentación oral para compartir sus conclusiones con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Actividad de cierre:
- Los grupos presentarán sus conclusiones de manera oral.
- Se abrirá un espacio para preguntas y debate entre los alumnos.
- El docente resumir