El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Dificultad en la adquisición de la lectura y escritura.

Enfoque de Igualdad de género y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Explicación del concepto de maltrato, abuso y explotación sexual o laboral.


• Identificación de situaciones de maltrato, abuso o explotación en la comunidad y en el entorno escolar.


• Actividad: Debate sobre cómo se sienten los niños y niñas ante estas situaciones y qué medidas podrían tomar para protegerse.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de lectura y escritura.


• Identificación de dificultades en la adquisición de estas habilidades.


• Actividad: Juego de palabras para practicar la lectura y escritura.

Sesión 3:

• Presentación de personas e instituciones que pueden apoyar en la protección de los derechos de los niños y niñas.


• Identificación de los roles de estas personas e instituciones.


• Actividad: Elaboración de un listado con los contactos de estas personas e instituciones.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental.


• Actividad: Elaboración de carteles o afiches que p