Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Un alumno habla lengua amuzgo y muestra poca comprensión del español, el resto del grupo se muestra activo e interesado por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".


• Conversación inicial: ¿Qué es una historia? ¿Qué elementos tiene una historia? ¿Quiénes pueden narrar historias?


• Actividad de sensibilización: Escuchar un cuento narrado por el maestro/a en diferentes lenguajes (español y amuzgo).


• Reflexión grupal: ¿Qué diferencias encontramos entre los dos lenguajes? ¿Cómo nos sentimos al escuchar la historia en amuzgo? ¿Qué podemos aprender de otras culturas a través de la narración de historias?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar una historia de su cultura y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las historias traídas por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los momentos de inicio, desarrollo y final de las historias.


• Creación de un mural con los momentos de las historias compartidas.


• Actividad de grupos: Cada grupo deberá seleccionar una historia y crear una representación utilizando diferentes lenguajes (dibujo, teatro, títeres, etc.).


• Presentación de las representaciones al resto del grupo.

Sesión 3:

• Reflexión grupal sobre las diferentes representaciones y los lenguajes utilizados.


• Actividad de escritura: Los alumnos debe