Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lenguaje oral

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema "Manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad".


• Actividad 1: Observación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad 2: Diálogo en grupo sobre las ideas o emociones que evocan las manifestaciones culturales y artísticas mostradas en las imágenes.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las ideas y emociones en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2: Exploración de características visuales (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de la actividad.


• Actividad 1: Observación de objetos y elementos visuales presentes en la comunidad, como carteles, murales, banderas, etc.


• Actividad 2: Realización de dibujos o collage representando las características visuales de los objetos observados.


• Cierre: Exposición de los dibujos o collages realizados y descripción de las características visuales identificadas.

Sesión 3: Exploración de características auditivas (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamient