Introducción al tema y sensibilización

SUSANA MARISOL YANEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del consumo de alimentos y bebidas saludables, así como la creación de huertos escolares.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Breve conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Exposición del problema identificado: la falta de consumo e identificación de alimentos saludables en la comunidad.

    • Diálogo abierto con los alumnos para conocer sus opiniones y experiencias.



  3. Actividad participativa (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

    • Los alumnos deberán identificar si son saludables o no, y justificar su respuesta.

    • Discusión en grupo sobre los alimentos presentados.

    • Reflexión sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alimentos saludables de su comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento de alimentos saludables propios de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Motivación para la clase.



  2. Presentación de la investigación (20 minutos):



    • Cada alumno presentará la investigación realizada sobre alimentos saludables de su comunidad.

    • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.