Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La importancia de la identidad personal y la diversidad.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es la identidad personal? ¿Cómo nos define nuestra pertenencia a un territorio, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, y nuestras interacciones con personas cercanas?


• Actividad de reflexión: Realizar un dibujo de sí mismos y escribir algunas características que los identifiquen.


• Juego cooperativo: "El mapa de la diversidad". Cada estudiante se ubicará en un lugar del salón representando su lugar de origen y compartirá algunas características culturales de su territorio.

Sesión 2:

• Actividad de expresión artística: Crear una bandera personal que represente su origen étnico, cultural y lingüístico. Utilizar diferentes materiales y colores para representar la diversidad.


• Presentación de cada bandera y explicación de su significado.

Sesión 3:

• Charla sobre la importancia y función de la Organización de las Naciones Unidas (ONU): Explicar cómo trabaja la ONU para proteger los derechos humanos, promover la paz y la igualdad.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una temática relacionada con los derechos humanos (por ejemplo, educación, salud, igualdad