Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Desarrollo del pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas.

Nivel educativo: 6º grado de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Capacidades físico motrices y capacidades perceptivo motrices (ritmo).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y lúdico

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad motivadora: Juego de mesa estratégico en grupos donde se fomente el pensamiento lúdico.


• Reflexión sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en diferentes situaciones de juego.


• Actividad práctica: Creación de un juego de mesa propio que fomente el pensamiento estratégico.

Sesión 2: Pensamiento lúdico y estratégico en la resolución de problemas cotidianos

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de resolución de problemas cotidianos en grupos: los alumnos deberán aplicar estrategias lúdicas y creativas para encontrar soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de la adaptación de las estrategias según el contexto.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un juego de roles donde se planteen situaciones cotidianas y se pongan en práctica estrategias de resolución.

Sesión 3: Pensamiento estratégico y captación del ritmo

• Repaso de los conceptos y habilida