Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para realizar combinación de movimientos básicos con desplazamiento.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema a atender y su relación con el tema.


• Dinámica de grupo: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes acciones motrices y expresivas.


• Reflexión grupal sobre las acciones realizadas y su importancia en el conocimiento de sí mismo.


• Actividad práctica: Realizar una serie de juegos en parejas que impliquen equilibrio y coordinación motriz.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las acciones motrices y expresivas exploradas.


• Actividad práctica: Realizar un circuito de obstáculos donde los alumnos deben combinar diferentes movimientos básicos con desplazamiento.


• Observación y registro de las dificultades presentadas por los alumnos en la combinación de movimientos.


• Diálogo grupal sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para superarlas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre las acciones motrices y expresivas exploradas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos deben crear una secuencia de movimientos que represente diferentes emociones.


• Observación y registro de las