Introducción al movimiento

Dulce Limón
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento
Objetivo: Los alumnos incorporarán en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación y ejemplificación de los elementos de la estructura del espacio físico mencionados en el objetivo.

    • Realización de juegos y actividades en los que los alumnos practiquen la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de usar estos elementos en sus movimientos.




Sesión 2:
Tema: Movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Los alumnos aplicarán los elementos de la estructura del espacio físico en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de juegos y actividades en los que los alumnos practiquen los elementos de la estructura del espacio físico en diferentes espacios, como el aula, el patio y el parque.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre cómo se adaptaron los alumnos a los diferentes espacios y cómo fue su experiencia.




Sesión 3:
Tema: Movimiento y cultura
Objetivo: Los alumnos identificarán las diferencias culturales en el movimiento y su relación con los elementos de la estructura del espacio físico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes formas de mo