Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales para fomentar una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago educativo y deserción escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Exposición dialogada: Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Trabajo grupal: Investigación sobre una manifestación cultural o artística de una época y origen cultural asignado previamente.


• Plenaria: Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de apertura: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y análisis de los elementos visuales presentes.


• Trabajo en parejas: Comparación de dos manifestaciones culturales o artísticas asignadas previamente y elaboración de una tabla con los elementos comparados.


• Plenaria: Presentación de las comparaciones realizadas.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de apertura: Audici