Introducción al tema y reconocimiento de emociones

Aguilar Avila
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán diversas emociones y aprenderán a expresarlas de manera adecuada.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo podemos expresarlas de manera adecuada".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de las emociones. Se mostrarán imágenes de diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y expresar cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

    • Actividad 2: Taller de expresión emocional. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones donde experimenten emociones. Luego, compartirán sus representaciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre cómo se sintieron al identificar y expresar diferentes emociones.




Sesión 2: Manejo de emociones negativas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a identificar y manejar las emociones negativas, como el enojo o la frustración, para evitar reaccionar con gritos o agresión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y normas de convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Cuentacuentos. Se leerá un cuento relacionado con el manejo de las emociones negativas. Los alumnos participarán activamente y compartirán sus reflexiones sobre el cuento.

    • Actividad 2: Taller de estrategias para manejar emociones negativas. Los alumnos trabajarán en grupos