Introducción al tema y sensibilización

Karina Reyes
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto hacia todas las personas, independientemente de sus diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se realiza una dinámica de integración en la que los alumnos deben formar grupos mixtos, procurando que todos los compañeros participen y se sientan incluidos.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Se proyectan imágenes de diferentes situaciones de discriminación y exclusión. Se fomenta la reflexión y el diálogo en torno a estas situaciones, animando a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias.



  3. Lectura comprensiva (15 minutos): Se reparten textos cortos relacionados con el tema de discriminación y exclusión. Los alumnos los leen en silencio y posteriormente se realiza una lectura en voz alta por parte de algunos alumnos voluntarios. Se fomenta la comprensión del texto a través de preguntas y comentarios.



  4. Puesta en común (15 minutos): Se abre un espacio de debate en el que los alumnos pueden expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema. Se registra en una hoja de papelógrafo los aspectos más relevantes que surjan en la discusión.




Sesión 2: Análisis de casos de discriminación (45 minutos)


Objetivo: Analizar de forma crítica situaciones de discriminación y exclusión en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Se retoma la puesta en común de la sesión anterior, recordando los aspectos más relevantes que se registraron en la hoja de papelógrafo.



  2. Presentación de casos (15 minutos): Se proyectan diferentes casos de discriminación y exclusión en el aula, la escuela, la comuni