Introducción al tema y análisis del problema

ADRIANA HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar el problema de la falta de cuidado del medio ambiente y comprender la importancia de la ética y la biodiversidad en la convivencia armónica con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)
    a. Iniciar la clase contextualizando el tema de la ética y biodiversidad.
    b. Explicar la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad.
    c. Plantear el problema central: "¿Cómo cuidar el planeta?".



  2. Análisis del problema (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
    b. Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.
    c. Invitar a los alumnos a discutir en sus grupos y responder las preguntas.
    d. Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y reflexiones de cada grupo.



  3. Reflexión y cierre (15 minutos)
    a. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el planeta y la responsabilidad de cada individuo.
    b. Resaltar la relevancia de la ética y biodiversidad en la convivencia armónica con el medio ambiente.
    c. Plantear el objetivo de la próxima sesión: identificar acciones concretas para el bienestar común y la preservación de la biodiversidad.




Sesión 2: Acciones concretas para el bienestar común y la preservación de la biodiversidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elegir y poner en práctica acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en su vida cotidiana, gestionando la colaboración de