Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Barreras de aprendizaje que obstaculizan el logro y desempeño académico del alumnado

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Discutir en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones.

Sesión 2:

• Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo como medio de expresión.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo como herramienta artística.


• Reflexionar sobre la importancia del cuerpo en las manifestaciones artísticas y su valor en la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el espacio y el tiempo como elementos principales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una representación artística utilizando el espacio y el tiempo.


• Refl