Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le releán en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer la convivencia escolar.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia para comprender mejor los textos.
   
   
   • Explorar las experiencias previas de los alumnos en lecturas compartidas.
   
   
   
   



3. Lectura compartida (20 minutos):

   
   
   
   
   • Seleccionar un cuento o fragmento de un libro adecuado para el nivel de los alumnos.
   
   
   • Leer en voz alta el texto seleccionado, resaltando la entonación y expresividad.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar en la lectura compartida, permitiéndoles leer algunos fragmentos en voz alta.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la lectura compartida para comprender mejor el significado de lo leído.
   
   
   • Retroalimentar a los alumnos sobre su participación en la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la lectura compartida.
   
   
   
   



2. Lectura compartida (30 minutos):

   
   
   
   
   • Seleccionar un texto relacionado con el problema de convivencia escolar.
   
   
   • Leer en voz alta el texto, fomentando la participación de los