Introducción a la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.

RIGOBERTO RODRIGUEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y analizar su estado local a partir de fuentes de información diversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

    • Conversación inicial sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de un video informativo sobre la biodiversidad y su importancia.

    • Lectura de un artículo sobre el estado de la biodiversidad local.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los principales factores que afectan la biodiversidad local.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las razones expuestas acerca de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

    • Asignación de una tarea: investigar sobre acciones que se están llevando a cabo para preservar la biodiversidad local.




Sesión 2:


Tema: La relación entre la biodiversidad y el cambio climático.


Objetivo: Conocer cómo el cambio climático afecta la biodiversidad y cómo esto repercute en la carencia de alimentos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisión de la tarea asignada: compartir las acciones encontradas para preservar la biodiversidad local.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de un video sobre la relación entre el cambio climático y la biodiversidad.

    • Análisis de las consecuencias del cambio climático en la disponibilidad de alimentos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Discusión grupal sobre cómo la