Narración de sucesos autobiográficos con enfoque en el tema del acoso escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos con enfoque en el tema del acoso escolar

Objetivo general: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

PDA: Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y al tema del acoso escolar

• Presentar a los estudiantes el proyecto y explicarles el objetivo de la clase.


• Motivar una discusión en grupo sobre el tema del acoso escolar, enfatizando la importancia de abordar este problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias relacionadas con el acoso escolar y cómo se resolvieron.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de sucesos autobiográficos significativos

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su vida y seleccionen tres sucesos significativos relacionados con el acoso escolar.


• Organizar las ideas en un esquema o lista para facilitar su posterior elaboración en una narración.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Organización de los sucesos en una narración coherente

• Explicar a los estudiantes la importancia de organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente.


• Ayudar a los estudiantes a estructurar su narración, dividirla en párrafos y utilizar conectores para lograr una buena fluidez.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Revisión y edición de la narración

• Pedir a los estudiantes que intercambien sus narraciones con un compañero y se realicen revisiones entre sí.


• Guiar a los es