Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que tengan que contar elementos de una colección (por ejemplo, contar los lápices en una caja). Preguntarles cómo lo harían.


• Actividad: Los alumnos contarán objetos de diferentes colecciones (lápices, monedas, bloques, etc.) en pequeños grupos. Luego, compartirán sus resultados y se buscarán regularidades en la forma en que contaron.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de contar de manera ordenada y sistemática, identificando los números que representan las cantidades encontradas.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que tengan que ordenar elementos de una colección (por ejemplo, ordenar los libros en una estantería). Preguntarles cómo lo harían.


• Actividad: Los alumnos ordenarán objetos de diferentes colecciones (juguetes, libros, frutas, etc.) en pequeños grupos. Luego, compartirán sus resultados y se buscarán regularidades en la forma en que ordenaron.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de ordenar de manera sistemática, identificando los números que representan las posiciones en la ordenación.

Sesión 3:

• Motivación: Presentar a los alumnos diferentes formas d