Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo

Alejandra Magaña
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Objetivo: Conocer y comprender la diversidad lingüística en México y el mundo, y su importancia en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  2. Presentar a los estudiantes un mapa de México y del mundo, resaltando los países y regiones donde se hablan diferentes idiomas.

  3. Realizar una lectura en voz alta de textos breves que muestren ejemplos de lenguas indígenas mexicanas y de otras partes del mundo.

  4. Conducir una discusión en grupo sobre la importancia de preservar y respetar la diversidad lingüística.

  5. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes practiquen la pronunciación y escritura de algunas palabras y expresiones en diferentes idiomas.


Sesión 2: El alfabeto y las expresiones básicas en inglés
Objetivo: Aprender el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


Actividades:



  1. Repasar el alfabeto en inglés, utilizando tarjetas con las letras del alfabeto y ejemplos de palabras que empiezan con cada letra.

  2. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes formen palabras en inglés utilizando las letras del alfabeto que han repasado.

  3. Presentar y practicar las expresiones básicas en inglés, como saludos, presentaciones, agradecimientos, etc.

  4. Organizar una actividad de conversación en parejas, donde los estudiantes practiquen las expresiones básicas en inglés con un compañero.

  5. Proporcionar a los estudiantes fichas con ejercicios de escritura y lectura en inglés, para practicar el uso del alfabeto y las expresiones básicas.


Sesi