Introducción al tema y exploración de lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La diversidad de estilos de crianza que impide el máximo logro de desarrollo en los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de lenguajes.

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la diversidad de lenguajes que existen en la comunidad.


• Juego de roles donde los estudiantes representen distintas situaciones de comunicación utilizando diferentes lenguajes.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas y desafíos de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.

Sesión 2: Conocimiento de los lenguajes comunitarios.

• Invitar a miembros de la comunidad (padres, abuelos, vecinos, etc.) para que compartan con los estudiantes los diferentes lenguajes que utilizan en su vida diaria.


• Observación de imágenes, videos y audios que representen esos lenguajes.


• Actividades prácticas donde los estudiantes puedan experimentar y practicar los diferentes lenguajes en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Expresión de necesidades y emociones.

• Identificación y clasificación de diferentes necesidades y emociones.


• Creación de un mural comunitario donde los estudiantes puedan representar sus necesid