Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural

Tema: Descubriendo nuestra historia y cultura

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de celebraciones y obras culturales y artísticas representativas de la comunidad y el país.


• Generación de preguntas y planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra historia y cultura? ¿Cómo podemos valorar y preservar nuestro patrimonio cultural?

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en libros sobre la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.


• Recopilación de información relevante y selección de recursos para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Realización de una exposición oral sobre un aspecto específico de la historia, celebraciones o obras del patrimonio artístico y cultural.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia y relevancia de cada aspecto presentado.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Redacción de un relato, leyenda o mito relacionado con alguna celebración o hecho histórico.


• Utilización de recursos y estrategias