Introducción al tema y reflexión sobre el problema

Maricela López
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el problema relacionado con la dificultad para medir propiedades de sustancias a través de las medidas de tendencia central y reflexionarán sobre su importancia en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Presentación del tema y el problema: Se introducirá el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, y se planteará el problema de los alumnos respecto a medir propiedades de sustancias.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre qué dificultades encuentran al tratar de medir propiedades de sustancias.

  3. Reflexión guiada: Se guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre cómo las medidas de tendencia central pueden ser útiles en la toma de decisiones y cómo podrían aplicarse en el caso de medir propiedades de sustancias.


Sesión 2: Introducción a las medidas de tendencia central


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán y comprenderán las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y su utilidad en la interpretación de datos.


Actividades:



  1. Presentación de las medidas de tendencia central: Se explicarán de manera clara y sencilla las definiciones y cálculos de la media, mediana y moda.

  2. Ejemplos y ejercicios prácticos: Los alumnos resolverán ejemplos y ejercicios prácticos para practicar el cálculo de las medidas de tendencia central.

  3. Aplicación de las medidas de tendencia central al problema: Los alumnos aplicarán las medidas de tendencia central a casos relacionados con el problema planteado, es decir, medir propiedades de sustancias.


Sesión 3: Introducción