Participación en debates sobre temas de interés común

Sergio Perez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo: Preparar la participación en un debate, formulando argumentos coherentes, claros y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales pertinentes.


Metodología: Proyecto comunitario


Session 1 (45 min)
Tema: Introducción al debate y selección de temas de interés común



  • Presentar a los alumnos la importancia de participar en debates y cómo esto contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

  • Explicar las reglas básicas de un debate.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés común.

  • Votar y seleccionar un tema para el debate.


Session 2 (45 min)
Tema: Investigación y recopilación de información



  • Explicar la importancia de investigar y recopilar información relevante sobre el tema seleccionado.

  • Indicar a los alumnos que busquen información en libros, revistas, periódicos y en línea.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de referencias bibliográficas y citas textuales que respalden los argumentos que presentarán en el debate.


Session 3 (45 min)
Tema: Organización y estructura de los argumentos



  • Enseñar a los alumnos cómo organizar y estructurar sus argumentos de manera lógica y coherente.

  • Dar ejemplos de cómo presentar los argumentos de forma clara y fundamentada.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de sus propios argumentos utilizando la información recopilada.


Session 4 (45 min)
Tema: Ortografía y expresión oral



  • Resaltar la importancia de la ortografía y la expresión oral en un debate.

  • Realizar ejercicios de práctica de ortografía y expresión oral.

  • Brindar retro