Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica.

Objetivo (PDA): Usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de poder expresar cantidades grandes en notación científica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se introducirá a los estudiantes al concepto de notación científica, explicando su importancia y utilidad.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de situaciones reales en las que se utilice la notación científica.


• Discusión en grupo: Se abrirá un debate en el aula para compartir los ejemplos encontrados y analizar su aplicación práctica.

Sesión 2:

• Repaso: Se recordará brevemente la notación científica y se resolverán ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar cómo se realizan operaciones matemáticas con números escritos en notación científica.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso: Se revisarán los conceptos y operaciones aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas que involucren cantidades grandes o pequeñas utilizando notación científica.


• Corrección en grupo: Se realizará una corrección colectiva de los ejercicios para discutir los diferentes procesos y estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Aplicación del conocimiento: Los alumnos realizarán una actividad prá