Introducción a la lateralidad y las habilidades motrices básicas

CRISTINA TOLALPA
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la lateralidad y las habilidades motrices básicas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de lateralidad y desarrollar habilidades motrices básicas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema de la clase: lateralidad y habilidades motrices básicas.
    b. Preguntar a los alumnos si saben qué es la lateralidad y si pueden mencionar algunos ejemplos.



  2. Desarrollo del tema (30 minutos):
    a. Explicar el concepto de lateralidad y su importancia en el desarrollo motor.
    b. Realizar ejercicios prácticos para identificar la lateralidad de cada alumno: levantar la mano derecha, levantar la mano izquierda, etc.
    c. Realizar ejercicios de coordinación motriz básica: caminar en línea recta, saltar a la pata coja, lanzar y atrapar una pelota, etc.



  3. Aplicación de lo aprendido (10 minutos):
    a. Realizar una actividad de juego que integre el uso de la lateralidad y las habilidades motrices básicas, como una carrera de relevos con obstáculos o un juego de equilibrio.
    b. Observar y guiar a los alumnos durante el juego, destacando la importancia de combinar los patrones básicos de movimiento según las características de cada situación.




Sesión 2: Reforzamiento de la lateralidad y las habilidades motrices básicas (45 minutos)


Objetivo: Reforzar el conocimiento de la lateralidad y desarrollar habilidades motrices básicas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la lateralidad y las habilidades motrices básicas.



  2. Desarrollo del tema (30 minutos):
    a. Realizar ejercicios de coordinación motriz básica que imp