Introducción al tema y selección del proyecto comunitario

Gael Perez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y seleccionarán un tema para su proyecto comunitario.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Luego, realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen algunas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que conozcan.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El profesor presentará diferentes ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como la literatura, el teatro, la música, el cine, entre otros.

  • Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una manifestación cultural que deseen estudiar en profundidad para su proyecto comunitario.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación cultural elegida, incluyendo su origen, características, importancia y ejemplos de obras o representaciones relevantes.



  1. Cierre (10 minutos): Los grupos presentarán brevemente la manifestación cultural que seleccionaron y explicarán por qué les interesa trabajar en ella.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre la manifestación cultural seleccionada para su proyecto comunitario.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará a los alumnos el objetivo de la clase y les explicará la tarea a realizar.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y recopilar información sobre la manifestación cultural se