Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre procesos que los alumnos conozcan.


• Mostrar ejemplos de descripciones de procesos utilizando adjetivos y adverbios.


• Pedir a los estudiantes que, en parejas, busquen y escriban ejemplos de descripciones de procesos utilizando adjetivos y adverbios.


• Compartir en plenaria los ejemplos encontrados y reflexionar en conjunto sobre su uso.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación en el aula. Los estudiantes deben elegir un objeto de la clase y describirlo detalladamente utilizando adjetivos y adverbios.


• Formar grupos y pedir a los alumnos que compartan sus descripciones en voz alta.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.


• Realizar una puesta en común de las descripciones y reflexionar sobre el uso de los adjetivos y adverbios.

Sesión 3:

• Presentar a los estudiantes un texto descriptivo sobre un proceso comunitario relacionado con el tema de la clase.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que subrayen los adjetivos y adverbios que encuentren.


• Realizar una actividad de comprensión lectora donde los estudiantes respondan preguntas sobre el texto y su uso de adjetivos y adverbios.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las respuestas y las difer