Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de los textos en nuestra comunidad".


• Diálogo sobre los diferentes tipos de textos que existen en su entorno (carteles, periódico mural, revistas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y buscarán diferentes textos en su entorno, los identificarán y los clasificarán según el tipo de texto.


• Reflexión final sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un periódico mural con distintos textos que hayan encontrado en su comunidad. Podrán utilizar imágenes y recortes de revistas para ilustrar sus ideas y descubrimientos.


• Puesta en común de los periódicos murales creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas y descubrimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela. Allí buscarán libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales que les interesen. Tomarán notas y seleccionarán información