La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y establecimiento de normas del proyecto comunitario.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia.


• Presentación de un video/documental sobre la diversidad lingüística en México.


• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la riqueza de las lenguas indígenas en México.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Tema: La comunicación familiar

• Actividad de lectura en grupo de un cuento que muestre la importancia de la comunicación familiar en diferentes contextos culturales.


• Análisis y discusión del cuento, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Actividad de escritura individual: pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación familiar en su propia vida.


• Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo.

Sesión 3:
Tema: La comunicación escolar

• Lectura en grupo de un artículo periodístico o texto informativo sobre la importancia de la comunicación escolar en comunidades multilingües.


• Análisis del texto, identificando las ideas principales y secundarias.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desafíos de la