Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Objetivo (PDA): Al finalizar el proyecto, los alumnos serán capaces de leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: Comprender los textos para aprender de forma continua.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión de textos informativos.


• Actividad individual: Lectura de un artículo informativo y elaboración de preguntas de comprensión sobre el texto.


• Puesta en común de las preguntas y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Intercambio de preguntas y resolución conjunta.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.


• Reflexión sobre la organización del texto informativo a partir de las preguntas y respuestas.

Sesión 3:

• Actividad en grupos: Selección de un tema de interés colectivo para investigar y elaborar un texto informativo.


• Organización de las tareas de investigación y redacción del texto.


• Apoyo del docente en la búsqueda de información y en la estructuración del texto.

Sesión 4:

• Revisión de los textos informativos elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar la organización de los textos.


• Edición y corrección de los textos.


• Preparación de la presentación de los textos informativos.

Sesión 5:

• Presentación de los textos informativos ela