Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades físicas motrices y capacidades sociomotrices.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la comunicación corporal en las relaciones interpersonales.


• Actividad práctica: Juego de charadas en parejas, en el que los alumnos deberán comunicarse utilizando únicamente movimientos corporales para que su compañero adivine lo que están representando.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación corporal en el juego.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de código de comunicación y su relación con el cuerpo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una coreografía en grupo, en la cual cada movimiento tenga un significado específico.


• Presentación de las coreografías y reflexión grupal sobre la importancia de otorgar intención a los movimientos corporales.

Sesión 3:

• Exploración de posibilidades expresivas y creativas del cuerpo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una representación corporal de diferentes emociones, utilizando su cuerpo y gestos.


• Presentación de las representaciones corporales y reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones a través del cuerpo.

Sesión 4:

• Exposición de diferentes formas de comunicación corporal (ejemplo: lenguaje de señas, danzas tradicionales, etc.).