Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuela en la periferia con alumnos de bajos recursos y familias disfuncionales.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la conservación y preservación de las lenguas.
   
   
   • Explicar la importancia de aprender sobre otras lenguas y culturas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir textos informativos y científicos relacionados con la conservación de las lenguas en inglés.
   
   
   • Los alumnos leerán los textos y subrayarán las estrategias mencionadas.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y discutirán las estrategias encontradas.
   
   
   • Cada grupo elegirá una estrategia para difundir en su comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá la estrategia elegida y explicará cómo la difundirán.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar las estrategias de conservación y preservación de las lenguas mencionadas en la sesión anterior.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estas estrategias pueden ayudar a mejorar la situación en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos para crear un proyecto comunitario basado en una de las estrategia