Introducción al tema y problematización

Zai Cortes
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Introducción al tema y problematización


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales, y plantear el problema de la diferenciación de los combustibles.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles? ¿Qué impacto crees que tiene en el medio ambiente?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve introducción al tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de combustibles que utilizamos en nuestra vida diaria.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante diferenciar los combustibles que consumimos y conocer sus impactos en el medio ambiente?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la clase.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los diferentes tipos de combustibles y sus características.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Investigación y análisis de los diferentes tipos de combustibles


Objetivo de la sesión: Analizar los diferentes tipos de combustibles y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumn