Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, destacando la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el ámbito anglosajón.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y representarán diferentes manifestaciones culturales en inglés.


• Asignar grupos de trabajo y asignar una manifestación cultural para investigar y representar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación de manifestaciones culturales: Los grupos de trabajo realizarán una investigación en internet, libros y otros recursos sobre la manifestación cultural asignada.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará a la clase lo que han descubierto sobre su manifestación cultural, incluyendo aspectos lingüísticos y artísticos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación de juegos de roles: Los grupos de trabajo prepararán juegos de roles en inglés que representen situaciones relacionadas con su manifestación cultural.


• Enseñanza de vocabulario específico: Cada grupo enseñará a la clase vocabulario relacionado con su manifestación cultural y cómo utilizarlo en los juegos de roles.

Sesión 4 (45 minutos):

• Representación de los juegos de r