Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Problemas con la basura en el aula

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la evolución de la biodiversidad y del ser humano.


• Introducir a Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Explicar la importancia de la biodiversidad en la evolución de las especies.


• Plantear el problema transversal: "Problemas con la basura en el aula".


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el reto de investigar y proponer soluciones al problema de la basura en el aula.

Sesión 2:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes pueblos antiguos del mundo y su legado cultural.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estos pueblos antiguos se relacionaban con la naturaleza y el medio ambiente.


• Continuar con la investigación y búsqueda de soluciones al problema de la basura en el aula por parte de los grupos de estudiantes.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad al comparar las prácticas de los pueblos antiguos con las actuales.

Sesión 3:

• Realizar una exposición de los diferentes pueblos antiguos investigados por los estudiant