Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

esperanza zazueta
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Controla sus movimientos


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de tener precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".

    • Presentación del problema: "A veces, nos cuesta controlar nuestros movimientos al usar diferentes objetos. ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra precisión y coordinación?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura de un cuento relacionado con el tema, donde se muestren personajes que deben ser precisos y coordinados en sus acciones.

    • Realización de una actividad práctica con objetos y herramientas que requieran precisión y coordinación, como armar un rompecabezas o construir una torre de bloques.

    • Reflexión sobre la importancia de tener precisión y coordinación en estas actividades.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Preguntas de reflexión: "¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de la precisión y coordinación en nuestros movimientos?" "¿Q