Unidades y medidas utilizados en Física

Profra Jacky Hdez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre unidades y medidas.

  • Introducir el concepto de unidades y medidas en Física utilizando ejemplos concretos y cotidianos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los alumnos conocen y utilizan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recordar y repasar las unidades de medición mencionadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan objetos utilizando diferentes unidades de medida, como metros, litros, gramos, etc.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida precisas y estandarizadas en la vida cotidiana.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducir el concepto de conversiones entre unidades de medida.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos conviertan medidas de una unidad a otra.

  • Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban aplicar las conversiones de unidades de medida para resolverlos.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Continuar con los ejercicios de conversiones de unidades de medida.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos deben encontrar ejemplos de unidades de medición utilizadas en su comunidad y explicar su utilidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Realizar u