Introducción al álgebra

Lidia Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento de aportes y avances matemáticos de su comunidad y cultura en la satisfacción de necesidades humanas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Exploración del conocimiento previo



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar, resaltando su importancia en la vida cotidiana y las aplicaciones en su comunidad y cultura.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el álgebra y su relación con la geometría.

  • Realizar una visita virtual a lugares emblemáticos de la comunidad que muestren la aplicación del álgebra en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2: Fundamentos del álgebra



  • Introducir los conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes, términos y expresiones algebraicas.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la identificación de los elementos del álgebra en situaciones reales de su comunidad.


Sesión 3: Representación algebraica de áreas



  • Explicar a los alumnos cómo representar algebraicamente el área de figuras geométricas simples, como rectángulos y triángulos.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en la comunidad donde se pueda aplicar el cálculo algebraico del área.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen la representación algebraica del área en distintas situaciones.


Sesión 4: Representación algebraica de volúmenes



  • Explicar a los alumnos cómo representar algebr