Introducción al tema y problematización

CLAUDIA ELSA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus expectativas y conocimientos previos sobre el tema de la desigualdad social.

  2. Presentar el problema central: "La importancia de identificar, reconocer y combatir la desigualdad social, para una mejor calidad de vida".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un caso específico de desigualdad socioeconómica (por ejemplo, acceso a la educación, salud, vivienda, empleo, etc.).

  5. Solicitar a los grupos que investiguen sobre las consecuencias de la desigualdad en el caso asignado y preparen una presentación para la próxima sesión.


Sesión 2: Análisis de las consecuencias de la desigualdad socioeconómica (45 minutos)


Objetivo: Analizar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Pedir a los grupos que realicen sus presentaciones sobre las consecuencias de la desigualdad en el caso asignado.

  3. Fomentar el debate y la reflexión sobre las consecuencias presentadas, destacando aspectos comunes y diferencias entre los casos.

  4. Realizar una síntesis grupal de las consecuencias más relevantes de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.


Sesión 3: Propuesta