Sentido de pertenencia e identidad personal y social

SANDY RODRIGUEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia e identidad personal y social


Sesión 1: Introducción al sentido de pertenencia y la identidad personal (45 minutos)



  • Presentación del tema: Sentido de pertenencia e identidad personal y social.

  • Establecer una definición en conjunto de los conceptos de pertenencia e identidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por sentido de pertenencia e identidad.

  • Discusión sobre la importancia de tener un sentido de pertenencia e identidad personal y social.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer una fotografía que represente su sentido de pertenencia e identidad personal y compartirla con sus compañeros.


Sesión 2: Explorando la historia de la comunidad (45 minutos)



  • Introducción al concepto de historia de la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de conocer y valorar la historia de la comunidad.

  • Presentación de eventos importantes de la historia de la comunidad a través de imágenes y relatos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre un evento importante de la historia de la comunidad y preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de eventos importantes de la historia de la comunidad (45 minutos)



  • Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre eventos importantes de la historia de la comunidad.

  • Se fomentará el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.

  • Se destacarán los logros, personas o lugares destacados relacionados con los eventos presentados.

  • Reflexión grupal sobre cómo estos eventos son motivo de orgullo compartido y fortalecen la identidad individual y colectiva.


Sesión 4: Reflexionando sobre la ident