La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de Clase: Identidad y Cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la homogeneización de los pueblos de habla inglesa y su interferencia con la cultura mexicana, en relación a Halloween y el Día de Muertos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de valorar y respetar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa, así como la influencia que tienen en la cultura mexicana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que saben acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar ejemplos de países de habla inglesa y sus características culturales.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre uno de esos países y recopilar información sobre su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.

Sesión 2:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad: En grupos, los estudiantes compartirán la información recopilada y discutirán las similitudes y diferencias entre los países seleccionados.


• Enfatizar en la importancia de la diversidad cultural y cómo esto enriquece nuestra sociedad.

Sesión 3:

• Introducir el problema de la homogeneización de los pueblos de habla inglesa y