Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo nuestra comunidad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de compromiso

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan anécdotas o sucesos del pasado y del presente de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo y explicación de su importancia.

Sesión 2:

• Realización de una visita a algún lugar histórico o significativo de la comunidad, como un museo o un monumento.


• Los estudiantes serán guiados para que observen y recojan información sobre los sucesos pasados y presentes del lugar.


• Al regresar al aula, se realizará una lluvia de ideas para compartir lo observado y reflexionar sobre los sucesos cronológicamente.

Sesión 3:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de una tarea de investigación sobre un suceso específico del pasado o del presente de la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información, entrevistar a personas relevantes y elaborar una presentación visual o escrita para compartir con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Presentación de los proyectos de investigación por parte de cada grupo.


• Los estudiantes deberán establecer relaciones causales y temporales entre los sucesos investigados y su impacto en la comunidad.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión para generar un análisis crítico de la historia y su relación con el presente.

Sesión 5:

• Cierre del