Introducción al tema y presentación del problema

Cinthya Elizabeth Vega
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Explicación del problema: Comunidad que carece de conciencia del cuidado ambiental.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué elementos son necesarios para la vida.


Sesión 2: Conociendo los elementos de la naturaleza (15 minutos)



  • Repaso del tema y del problema.

  • Introducción a los elementos de la naturaleza: aire, sol, agua y suelo.

  • Actividad: Realizar experimentos cortos para comprender la importancia de cada elemento en la vida cotidiana.


Sesión 3: Interacción con la naturaleza (10 minutos)



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad: Salida al patio o a un parque cercano para explorar la naturaleza y observar los elementos mencionados.

  • Registro de observaciones en un diario de campo.


Sesión 4: Cuidado y conservación de la naturaleza (10 minutos)



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad: Presentación de diferentes situaciones en las cuales se evidencia la falta de cuidado ambiental. Los alumnos deberán identificar cada situación y proponer soluciones para mejorarlas.


Sesión 5: Regeneración de la naturaleza (15 minutos)



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad: Promover la importancia de la regeneración de la naturaleza a través de la reforestación.

  • Plantar árboles en el patio del colegio o en un espacio designado.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño durante las sesiones (15 minutos)



  • Registrar las acciones de los alumnos durante las diversas actividades en relación a la int