Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: "No llega el agua a la escuela, la poca que llega la desperdician".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la falta de agua en la escuela.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las diferentes formas en las que el agua es utilizada en la escuela y cómo podría ser desperdiciada.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las causas y consecuencias del desperdicio de agua en la escuela.


• Introducir el concepto de derechos humanos y el derecho al acceso al agua potable.


• Reflexionar sobre la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Organizar un debate sobre posibles soluciones al problema del acceso al agua potable en la escuela y al desperdicio de agua.


• Los alumnos deberán argumentar y fundamentar sus propuestas en base a la información recopilada en las sesiones anteriores.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, animando a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y puntos de vista.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Realizar una votación pa