Introducción al tema

Profesor Juan Coronado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

  • Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de erradicar la violencia.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el problema y proponer soluciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: comenzar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué significa la comunicación asertiva y dialógica y si conocen casos de expresiones de violencia en la comunidad.

  2. Breve explicación del tema: realizar una breve exposición sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia, resaltando sus beneficios para la convivencia pacífica.

  3. Análisis de casos: repartir a los estudiantes casos hipotéticos de expresiones de violencia y pedirles que los analicen en parejas, identificando las actitudes y formas de comunicación que generan violencia.

  4. Debate: llevar a cabo un debate en el aula sobre los problemas de violencia identificados en los casos, fomentando la participación activa de los estudiantes.

  5. Reflexión y propuestas: al finalizar el debate, pedir a los estudiantes que reflexionen sobre posibles soluciones para erradicar la violencia y escriban sus propuestas en una ficha.


Sesión 2: Elaboración de un texto informativo (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar la escritura y la expresión oral de los estudiantes.

  • Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación.

  • Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la sesión: informar a los estudiantes que deben redactar