Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Los estudiantes tienen problemas para regular su conducta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando nuestras formas de ser y pensar

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve dinámica para romper el hielo y fomentar la participación de todos los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se requiere tomar decisiones y actuar de acuerdo a las formas de ser, pensar y relacionarse.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes compartan sus respuestas y reflexiones sobre cómo se sentirían y cómo actuarían en esas situaciones.
   
   
   • Fomentar el debate y la escucha activa entre los estudiantes, promoviendo el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia cotidiana.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel que represente una situación donde se muestren distintas formas de ser y pensar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Tomando decisiones y relacionándonos de forma positiva

Actividades:

1. Inicio (10 min):
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión a